מאמר — האב הגדול של האם הגדולה קמיל פאליה, Arion עבודתו של אריך נוימן, תלמידו הגדול של יונג, מציעה לנו את המפתחות ללימודי תרבות ולהומניזם עדכני ורלוונטי. | כיצד יש ללמד את מדעי הרוח, וכיצד יש להכשיר מלומדים במדעי הרוח? השאלות המרכזיות הללו מעמתות כיום את האוניברסיטאות נוכח סימנים להסכמה מתרחבת, שלפיה...
קריאה — היו פה לפנינו איל חלפון, רן ברקאי מתי צץ הומו סאפיינס ואיפה? מה המשמעות של ציורי מערות? איזה כוח יש למגע בסלע? ואיך זה קשור לכותל המערבי? | הפתח מעט אליפטי, כמו דלת לביתה של פיה או מפלצת באיורים של סיפורי ילדים. אבל לא תמיד זה נראה ככה. יש...
מחשבה — תרבות זה לא נדל"ן דייוויד ונגרו, AEON שרידים נדירים ומבנים מרשימים מעידים על תרבויות עבר. אך תרבות, ציוויליזציה, היא עניין אחר, עדין, סמוי וחי גם לאחר חורבן: מדובר באלפי קשרים אנושיים, כאז כן עתה. | הציוויליזציה חזרה. אבל היא כבר אינה שמורה ל"איש הרנסאנס" או ל"מערב", ואפילו לא לחברות...
מאמר — המצאת הדמיון בר חיון אמנות, דת ומדע -- שלושה שהיו פעם אחד. כדי להבין כיצד, צריך להכיר את אבותיהם הקדומים: האבן והמילה. | כ- 1.8 מיליון שנה אל תוך העבר, העולם משתנה שוב. זהו אינו שינוי גיאולוגי ואטמוספרי, כמו זה שנגרם מהפגזת המטאורים הכבדה לפני למעלה...
מחשבות מתחילות כאן
